Coordinación

**GANSOS, LA REVISIÓN YA ESTA REALIZADA. CREO QUE PODEMOS DAR POR FINALIZADO EL TRABAJO. ME CONECTARÉ UNA ÚLTIMA VEZ A LAS 23H00 (HORA DE ESPAÑA) POR SI NECESITÁIS ALGO. UN ABRAZO A TODOS Y... ¡FELIZ Y MERECIDO DESCANSO ! **
 * LEED LOS MENSAJES DE LA DISCUSIÓN DESDE LA COORDINACIÓN : SIEMPRE HAY NOVEDADES **

ALEA JACTA EST!
HOLA A TODOS, EN LA RECTA FINAL ME GUSTARÍA HACER UNA REVISIÓN GENERAL POR SI SE NOS HA ESCAPADO ALGUNA ERRATILLA. SI ESTÁIS EDITANDO POR FAVOR AVISADME PARA SABER CUÁNDO PUEDO INICIARLA. ¡GRACIAS! **MARTES 22: CHICOS:** NO VEO LAS GRABACIONES QUE HICIMOS. SABÉIS QUÉ HA PASADO CON ELLAS? Parece un problema de Poderato... todo será que esta tarde nos tengamos que mudar a otro podcast, espero que tengamos todos los mp3 originales... Si es que no ganamos para sustos... Bueno, si puedes esta tarde hacer algo, bien, si no, ¡desde luego no será porque no lo hemos intentado ! Estoy conectada todo el día para seguir revisando y por si te puedo ayudar con eso. Gracias por estar "en guardia" ! Concha- Genial, ya están de nuevo "en casa" ¡GRACIAS !

LUNES 21 : GANSOS, ¡QUÉ BUEN TRABAJO EN EQUIPO! EL VUELO DE LA BANDADA ESTA LLEGANDO A SU META. NUESTRA WIKI ESTÁ PRÁCTICAMENTE TERMINADA Y EMBELLECIDA GRACIAS A JAIO Y ESTHER. ¿OS PARECE QUE LA PODEMOS DAR POR CONCLUIDA? SI TENÉIS ALGÚN COMENTARIO, AÚN TENEMOS CASI 2 DÍAS PARA ENTREGARLO, DE FORMA QUE ADELANTE!

SI OS PARECE QUE ESTÁ BIEN ASÍ, INDICADLO POR FAVOR. NO DEBEMOS OLVIDAR RELLENAR LOS FORMULARIOS Y HACER LAS MEDIAS (YO ME PUEDO OCUPAR DE HACERLAS). UN ABRAZO ENORME, PODEMOS ESTAR ORGULLOSOS DE LO QUE HEMOS CREADO ! Esther: Autoevaluación terminada. Por mi todo OK.Quedo en //stand by// por si hay que realizar algún cambio de última hora. Jaio:Ok. Rosa:´De acuerdo.

** CHICOS, UN ÚLTIMO ESFUERCITO, PARA QUE ESTHER PUEDA FORMATEAR EL FIN DE SEMANA TODAS LAS PÁGINAS DEBERÍAN ESTAR CERRADAS EL VIERNES 18 DE DICIEMBRE. **

**Domingo 13 de Diciembre 2009**

Hola a todos, antes de nada me gustaría desearle a Esther una pronta recuperación y sobre todo, que el dolor lumbar se vaya por la puerta grande.

Como dicen en Francia, como prometido, he hecho un balance de situación para resituarnos y ver si estamos de acuerdo con los puntos que quedan por discutir, mejorar, etc... Antes de pasar a ella, os comunico que pedí permiso a Pablo para eliminar algunas discusiones obsoletas o secundarias, para evitar confusión (gracias Jaio por sugerirlo). Me contestó que de acuerdo, pero que no elimináramos discusiones sobre las decisiones del grupo. Finalmente sólo he quitado algunas para desbrozar.
 * ** AVANCE DE LA ACTIVIDAD **

Punto general : Esther ha propuesto dejar en links unos podcasts al principio de cada apartado en el que lo leeríamos, de forma que se ofrecería a quien viera la página la posibilidad de leerla o escuchar nuestras voces. Decid por favor si os parece bien y si os apetece poner voz o no : ...................................................... (indicarlo aquí) Jaio: sí Esther: sí Rosa:Si alguna está dispuesta a poner su voz, no tengo inconveniente. COncha: yo no tengo el encoder, pero podría intentarlo el sábado, hasta entonces no podré pasar al menos un par de horas ya que tengo que cerrar ejercicio el viernes. Ileana: si Rosa puede yo paso encantada. Edgar: Sí, pero quién va a poner su voz? mi voz es horrible jajajaja Ya, ya... ¡Hasta que no la oigamos no podremos juzgar, anímate! Bueno, pero lo podría hacer el sábado. Juan José: Me parece una idea interesante, pero en estos días estoy a tope de trabajo y si alguna compañera pudiera hacerlo por mi se lo agradecería.

__1.- Introducción__ : Ile ha introducido el texto. Jaio ha propuesto realizar una presentación en power a la que Esther ha sugerido se le añada voz por medio de un podcast. Jaio, Esther y Concha participarán en la presentación y Esther ya se está evaluando el podcast (ya ha creado un link a la aplicación) y nos proporcionará información para poder realizarlo. **Pendiente : presentación en power, podcast.** //Comentarios : Eshter: el podcast está creado; y Jaio ha visto la forma de incustrarlo en la misma página. Pongo en INTRODUCCIÓN la forma de crearlos en el PodCast y luego añadirlos en la página de wiki. // A mi me parece perfecto!!! ( ile) solo avisen si les va el texto ( si no pueden cambiarlo **mi narcisismo lo tolerara!! j**a ja ja....)

__2.- Objetivos__ : J. José y Rosa ya han realizado la página. **Queda lista para comentarios o sugerencias.** //Comentarios :// Yo no acabo de verlo, creo que se perdería un poco el "sentido" de la página pero si todas/os queréis, no tengo inconveniente .(Rosa) Jaio: Quizás se podría añadir una serie de iconos que evoquen los objetivos a los que se hace referencia ¿no? Algo así... como la entrada de este blog que además trata del tema de esta wiki: []

Dejo aquí varios links de iconos con licencias creative commons que puede que nos sirvan (la mayoría están diseñados para los iconos de un ordenador... pero puede que algunos nos sirva): [] [] [] []

Y bueno... como no la fuente de fotos de Flickr. Su buscador nos permite filtrar las imágenes con CC para poder utilizar en nuestra wiki. Un ejemplo que podríamos añadir en el apartado de TEorías y TIC

En el apartado Respecto a la herramienta, añadir el icono de la herramienta:



En el apartado de dinámica de grupos:

Usuarios de Flickr con imágenes interesantes: [] []

__3.- Teorías del aprendizaje__ : J. José ya lo ha realizado. **Queda lista para comentarios o sugerencias.** //Comentarios ://

__3.1.- Conductismo__ : Rosa ya la ha realizado. Ile solicita profundizar en ciertos temas (rol del docente, relacº doc-alumno, criterios de evaluación). **Rosa ¿podrías evaluar esta petición?** //Comentarios : Seguro que Ile tienes además pensado qué decir así que venga, no te cortes y colócalo sin problema. Sino es así, ya lo reviso.¿De acuerdo ?// Rosa, despunta!! Ya he metido demasiado la lengua en esto!!! ja ja ja ... pero la verdad que NO recuerdo semejante solicitud..... Si lo que puse a consideracion es que estamos abordando solo las teorias que el profesor plantea como minimas...Ile. No estaba pensando nada mal de tí (jajaja) sólo que si ya lo tenías hecho no era necesario que yo le diese ninguna vuelta pero venga ¿le damos una vuelta o nos vale cómo está?(Rosa). Chicas, creo que la coordinadora se equivoco de espacio (pues va a ser que no, je, je...), yo no participo en este ( revise mensajes) solo hay un comentario que te hice hace muuucho ( cuando todavia tenia energias) sobe un enlace que propusiste Rosa.. lo siento. Ile Sigue en pie si alguno/a lo dijo y quiere modificar, ¡¡¡sin problema¡¡¡ (Rosa). Chicas, en la página del conductismo hay unos comentarios en verde en los que pone Ileana, y parecen sugerencias, pero enfin.... ya me diréis.... Concha: fijate en la historia de la pagina y veras que esos **comentarios ( que no son solicitud de profundizacion de nada)** fueron realizados por mi muchismo antes de que lograramos poner el pensamiento antes que la accion, cuando no habiamos organizado nada y ya cada uno habia comenzado a hacer. Ile (16/12). Claro, esa es la cuestión, llevan tanto tiempo "sin movimiento" que ya es hora de tomar una decisión al respecto : o quitarlos o adaptarlos al texto, pero en cualquier caso no puede quedar así, ¿verdad? Rosa, ¿podrías hacerlo por favor? Rosa: te deje mensaje en la pagina ile 18/12

__3.2.- Cognitivismo__ : Edgar (creo) ha realizado la página. Edgar y Jaio iban a trabajar en ella. Pero Jaio me pidió trabajar en mapas conceptuales, de forma que en un mail en Coordinación propuse que Edgar trabajara solo en este punto 3.2. y que Jaio trabajara con él en el Cuadro comparativo del apartado 4. **Pendiente que Edgar evalúe : las sugerencias realizadas en la Discusión del ap. 3.2. con respecto a la estructura previamente consensuada (ver cuadro inicial); la pertinencia de los datos biográficos y la pertinencia de incluir en este punto el papel de la tecnología en la teoría, que quizá debería ir en el apartado 5, reservado a este aspecto concreto. ** //Comentarios : Edgar, vale wapas, me pondré en eso. qué lindas son jejejje. //

__3.3.- Constructivismo__ : Rosa, Concha e Ileana han realizado la página. **Pendiente : decidir sobre el vídeo** ("mardito roedó.." diría Mr Jinks**), la mención al conductivismo, la pertinencia de mantener a Brunner o que quede (ya está introducido) en el punto 3.2.** //Comentarios :// Concha, te deje mensaje en PARA la coordinadora ( fijate en "historia" de la pagina que te permite saber como se hizo. (ile) ¿Qué quieres decir, Ile? No, no "quiero decir".. digo, es que ya llego el turno de "pasar la posta" y reflexionar sobre lo que esta hecho ... I le 16/12. Sólo en curso un detalle con respecto a la posición del vídeo, después la página estará concluida. Les deje mensaje en discusion de la pagina a las responsables, dado que hice varios ajustes que pongo a consideracion, 18/12 ile

__4.- Cuadro Teorías__ : creado por J. José, Edgar y Jaio están trabajando en él (Ile se prospuso a trabajar con Edgar pero se propuso a Jaio trabajar en él y que Ile ayudara en el punto 3.3.). Está bastante avanzado. **Quedaría concluirlo.** //Comentarios : Esther:: estoy colaborando en esta tabla; Edgar me pidió que rellenara alguna fila y bueno me lié me lié... Edgar: Te has liado?? con Piaget??????, uy y uno que confia en las personas. // Jaio: Si os parece bien el cuadro que hay que está basado en las aportaciones del cuadro grande (aunk con alguna modificación)... Esta parte está terminada. Me gusta mucho el cuadro, os dejé un mensajito en cuanto a los colores, pero sólo es una idea, poned los que queráis, las estetas sois vosotras!

__5.- Uso de las TIC__ : J. José, Concha y Rosa la han realizado. Concha (ver discusión en la página) introdujo la parte escolar en las 3 teorías pero **pregunta por mail en la discusión si os parece ok o alguien quiere realizar algun aporte más de otro ámbito. Edgar, quizá querrías incluir aquí la parte relativa al cognitivismo.** Edgar, no he encontrado relación específica en este punto. Jaio: Yo dejé mis aportes en el apartado de discusión. Añadí el recurso que aportó Rosa y otro que añadí yo. Ok, creo que entonces el texto lo damos por concluido, salvo que alguno quiera hacer algún aporte de aquí al viernes.

__6.- Biblio__ : sigue en curso en tanto se sigan realizando aportes. //Comentarios:// __7.- Mapa de la Wiki__ : **Pendiente** realización por parte de Esther, que recordemos, ha estado emferma. // Comentarios : Esther: en cuanto el wiki esté más o menos finalizado lo voy creando //

__8.- Autoevaluación__ : Concha creó una tabla de autoevaluación y la sometió al grupo. **En curso reflexión sobre sugerencias de Ile.** //Comentarios:// Nos queda una semanita de nada para limar estos puntos. Deberíamos intentar sacar fuerzas de flaqueza ya que Esther necesitará tiempo para homogeneizar formatos y hacer el mapa. Edgar: ...todos los espíritus den fuerza al grupoooooo!!!!!

Hola a todos, he estado revisando todos los mensajes y he echado un vistazo a todos los artículos + resúmenes colgados hasta el momento de las lecturas que nos hemos repartido. También los mensajes en los que me dábais pistas y ayuda para la coordinación (os hago la ola una y otra vez). He aquí mi propuesta y comentarios (cuando vea que una cosa ya está hecha la borraré) : __**1. Puntos generales 2. Estructura 3. Propuesta de reparto de tareas 4. Calendario 5. Resumen de lecturas

1. Puntos generales :**__ - Frecuencia de conexión : máximo 2 días. - Límite para contestar a los mails : 2 días. - Ausencias : comunicar en la discusión de la página de coordinación si va a ser superior a 2 días. Es importante este punto, porque si alguno desaparece, deberemos reorganizar el trabajo, con las crisis consiguientes (la mía la primera). - **El espacio de comunicación con el Coordinador será esta página**, ya sea añadiendo texto aquí en color rojo (lo veré y contestaré aquí mismo en verde ) **o a través de la discusión de esta misma página**.

- El **mail a Pablo** ya está enviado con el cambio de coordinador y la errata en el grupo de Esther. - He comprobado los **nombres de los miembros** con respecto a los perfiles de la UOC, están tdos ok. Si véis algo raro decidlo.

- **Discusiones** : he borrado : "//Baja del Grupo//", "//Hola//" e "//Incorporamos a Esther//". **Me gustaría borrar el domingo** las siguientes : "//Manual Wikispaces", "Cómo realizar un enlace", "Insertar 1 doc", "Propuesta índice", "Armando", "Estructura", "Estilos y maquetación", "Indicaciones act 5 po Pablo", "Imagen logo y nueva página"y "Consulta blog//". **Si queréis conservar algo, guardároslo antes del domingo, por favor**. A continuación os indico los importantes enlaces que estaban en estas discusiones: - Manual Wikispaces - Realizar un enlace - Resúmenes lecturas : todos los resúmenes irán aquí para disfrute de todos. Ahora bien, lo reconozco, soy incapaz de editar. Jaioooo, ¿me puedes ayudar? Jaio ha creado el punto 5 aquí para colgar los resúmenes. y **este comentario muy interesante** : //la wiki funciona con código HTML así que hay que subir los docs a 1 pág. para poder visualizarlos directamente en la wiki. Las opciones que nos dan son Scribd o Bitty... o el código HTML (en la opción del icono que parece un televisor- Documentos). Si no, quedan como un archivo para descargar, pero sin poderlos visualizar directamente. (En la opción de editar página, el icono que nos deja insertar imágenes y archivos). //

Ya consensuamos sobre esto: usamos la actual (ver índice).
 * __2. Estructura__ **


 * __3. Propuesta de reparto de tareas:__ **

Juan José ya lo hizo en su momento. ||< ¿Podrías hacer un primer draft? || Rosa :sí ¿ Es una ampliación lo que quieres? ¿No te sirve lo hecho? o se deben aportar más objetivos por parte de todos/as. || Rosa (yo) lo hice en su día. ||< ¿Aceptáis usar esta estructura (detallada a continuación) para las demás teorías? Edgar : Sí Esther:Sí Ile :si Jaio :sí (pensaba que era igual a la 3.3) JJosé : si Rosa :sí. || Edgar : Sí || Ileana ( a solicitud de Coordinacion) ||< - Esther : análisis Garduño. - Concha : perspectiva general siguiendo estructura de 3.1. - Rosa : revisión y corrección-ampliación ya que su artículo versa sobre este tema. //__**Nota**__: Esther, Garduño también habla de la evaluación desde la perspectiva del alumno, en las 3 teorías. ¿Te gustaría hacer un original subapartado en las 3 teorías, en el apartado "Criterios de evaluación", sobre la evaluación por parte del alumno?// || Esther :Sí,pero el artículo de Garduño no es muy amplio... ​ no te preocupes, pon lo que tengas, ya veremos luego. Concha : sí Rosa :sí pero cuando cuelgue el artículo veréis que dice lo que ya se sabe porque se refiere a un estudio concreto. Ya lo leí, sólo evalúa si te parece que puedes incluir algo interesante. || El cuadro inicial lo hizo JuanJosé ||< - Edgar, ¿te apetecería ? Se ha ofrecido Ileana a ayudarme, alguién más se apunta? || Edgar : Sí Esther: puedo apoyar a Edgar, quedo a sus órdenes!!. || - Concha: parte escolar en las 3 teorías. - Rosa los puntos 4.1. y 4.2. de tu artículo hablan sobre las TIC en la teoría constructivista, ¿lo puedes incluir aquí? - Jaio, ¿podrías meter tu visión de cognitivismo y TIC? || JJosé : Si Concha : sí Rosa :sí pero sólo añadiría :redes sociales, blog y wikis. ¿Eso quieres o quieres ejemplos? Creo que puedes aportar tu visión e integrar esos tools como ejemplos, pero esto sería mejor que lo decidieras tú. Jaio : Sí || - Domingo 6 : todos los resúmenes colgados y empezando con las tareas expuestas en el cuadro. IMPORTANTE : JAIO, PARA LOS QUE NO SABEMOS CÓMO METER LOS RESÚMENES, ILÚSTRANOS CON TU SABIDURÍA, POR FAVOR... ​ - Jueves 10 : todas las tareas de introducción de texto (ver cuadro) realizadas. Si falta algo, **indicarlo en el cuadro. Si habéis terminado antes y queréis que os lo revisen, mandad un mail.** - Domingo 13 : todas las tareas de revisión y ampliación que están indicadas en el cuadro realizadas. - Miércoles 16 : todos habremos leído todos los apartados y podremos hacer propuestas de corrección. Inicio de edición.
 * **Nº apartado** || **apartado** || **Miembro implicado** || **Tarea propuesta** || ** ¿Aceptas ? Sí, no (porqué?) ** ||
 * < 1 ||< Introducción ||< Ile ||< Podrías utilizar el texto de Cataldi para dar una visión global, ya que elabora una revisión de la incidencia de las TIC en las teorías que vamos a explicitar después. Dejaremos la parte de intro dedicada a explicar la wiki para el final, cuando la wiki finalice su etapa de horneado, salvo que tú misma la quieras ir desarrollando. || Ile :si, es coherente creo ||
 * < 2 ||< Objetivos ||< Rosa
 * < 3 ||< Teorías del aprendizaje ||< J. José ||< ¿Te gustaría ampliar este tema? || JJosé : si ||
 * < 3.1. ||< T. Conductismo ||< Hecha
 * características diferenciales, objetivos educativos, rol del estudiante, interacción entre estudiantes, rol docente, relación docente alumnos, criterios e instrumentos para evaluación, material complementario.** || Concha : sí
 * < 3.2. ||< T. Cognitivismo ||< Jaio, Edgar ||< Jaio, Edgar, en vuestros artículos de lectura hay bastantes referencias. ¿Podríais trabajar juntos siguiendo la estructura de 3.1. ? || Jaio : Sí
 * < 3.3. ||< T. Constructivismo ||< Esther, Concha, Rosa
 * < 4. ||< Cuadro comparativo ||< Edgar
 * < 5. ||< Uso TIC ||< JJosé, Concha, Rosa, Jaio. ||< - JJosé ya has metido el conductismo. Estabas trabajando ahora buscando ejemplos ¿verdad?
 * < 6. ||< Biblio ||< Todos ||< Está muy avanzada. Si usáis más biblio, metedla. ||  ||
 * 7. || Mapa Wiki || Esther || Podrá trabajar en él más a fondo cuando la wiki esté horneada. conoce bien el instrumento, es nuestra Wikiqueen ! || Esther : Si, espero no volver a hacer de "muñetis" (Que es "munetis" Esther?, Ile, Concha tampoco sabe...) Muñetis: que en lugar de escribir con los dedos escribo como si tuviera muñones y así sale... ||
 * < 8. ||< Autoevaluación ||< Todos ||< Si queréis id metiendo vuestros comentarios. Los revisaré regularmente y veré si podemos hacer algo al respecto. Al final le daremos un retoque de redacción, si procede. Al final cantaremos el Hallelujah de Eurovisión.... ||  ||
 * __4. Calendario__ **

A ver qué os parece todo esto... Un abrazo a todos.